En Colombia, la garantía integral del derecho a la educación llega solamente al 54%, considerando las cuatro dimensiones lo componen: Disponibilidad, Accesibilidad, Adaptabilidad y Aceptabilidad.
- El Índice del Derecho a la Educación (IDE) constituye una herramienta para posicionar la educación en la agenda pública nacional.
- Se realizarán 6 talleres a nivel nacional, entre septiembre y octubre de 2015, para analizar los resultados del IDE de distintas regiones del país, con datos por departamentos y municipios.
Comprender la educación como derecho implica reconocer su valor intrínseco y su importancia para la realización de propósitos que se extienden más allá de la rentabilidad económica y social, relacionados con la capacidad de funcionar en el mundo y la libertad de elección.
La Alianza Educación Compromiso de Todos (ECT) se constituyó en 1998 con el propósito de brindar herramientas que permitieran posicionar la educación en la agenda pública nacional. Forman parte de ella la Fundación Antonio Restrepo Barco, Fundación Corona, Empresarios por la Educación, Corporación Región, Universidad de los Andes, Cinde y Unicef.
Para visibilizar las condiciones educativas en términos de derechos, la Alianza ECT desarrolló el Índice del Derecho a la Educación (IDE). Los primeros resultados del IDE se socializaron en diciembre de 2014 con información 2012 y 2013 para el total nacional y 94 entidades certificadas.
Los resultados del Índice se obtienen a partir del promedio para cuatro dimensiones:
- Disponibilidad: Existencia de una oferta educativa suficiente y de calidad.
- Accesibilidad: Reconocer que ninguna meta de acceso podrá ser alcanzada a menos que todos la alcancen.
- Adaptabilidad: Una educación que reconoce al estudiante como centro del proceso educativo, que tiene en cuenta sus intereses, capacidades y vivencias. Una educación flexible que evita la deserción del sistema.
- Aceptabilidad: Una educación de calidad, que desarrolla en los estudiantes la capacidad de aprender y seguir aprendiendo durante toda la vida.
En la Alianza Educación Compromiso de Todos promovemos la garantía integral del Derecho a la Educación en Colombia, por lo que construimos el Índice del Derecho a la Educación (IDE) como herramienta para promover una mejor comprensión sobre el significado de la educación como derecho humano y lo que implica su garantía integral; promover el análisis del sector desde una perspectiva multidimensional, sin priorizar algunas variables sobre otras; facilitar la identificación de retos y la construcción de política pública desde esta perspectiva; valorar qué tan lejos o cerca se encuentra el país y las entidades territoriales para garantizar integralmente el derecho a la educación; y facilitar la exigibilidad del derecho a la educación por parte de la sociedad al trazar un vínculo con las obligaciones del Estado, según los pactos y tratados internacionales firmados.
Bajo este marco, el objetivo de realizar talleres regionales es fortalecer la toma de decisiones de política pública en educación, por lo que se realizará un trabajo territorial que promueva reflexiones sobre el significado de la educación como derecho y permita la identificación de avances y retos para la construcción de una política pública que promueva la realización integral de este derecho.
Los talleres estarán organizados en dos jornadas de trabajo: la primera será una sesión con los funcionarios de la Secretaría de Educación, para analizar la información de su departamento e identificar oportunidades de mejora en el cálculo del IDE; la segunda jornada será un encuentro ampliado con actores clave no solo del sector educativo, sino con todos aquellos que puedan contribuir a las reflexiones alrededor de la construcción del IDE y la identificación de retos para los nuevos planes de gobierno.
Los primeros tres talleres se han realizado en Santander (Bucaramanga), Antioquia (Itagüí) y Córdoba (Puerto Libertador), en los cuales se han identificado oportunidades de mejora en el cálculo del Índice, se ha comprendido mejor el significado de la educación como derecho humano y se han identificado retos para los próximos planes educativos. La Alianza sistematizará los resultados de estos talleres y elaborará un documento por entidad, de modo que su análisis permita precisar las posibilidades de trabajo regional en 2016.
